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                韶关『发现岭南大学办学旧址:百年古樟依旧在 铜哨声声故人来

                时间 : 2019-12-22 20:29:12 来源 : 广州日报 【字体: 【打印】

                  大片葱郁的粤北山林,在寒风中依旧挺直着躯干焕发着勃勃生机,一如70多年前在连天烽ξ 火中岭南文脉不屈的脊梁。

                  两棵虬曲苍劲的古香樟树,摇曳着发出阵阵低沉的林涛,犹如大半个世纪ζ 前无数华南学子们在它们身下发出抗日救亡的声声怒吼。

                  一枚金黄的铜哨,轻轻吹起依旧发出阵阵宛转悠扬的悦耳弦歌,宛若♀当年先生们呼唤弟子上学时的谆谆教诲。

                  近日,广东省“三师”专业志愿〗者、广东省文物考↓古研究所工作人员在省自然资源♀厅、省住建厅、韶关市委市政府、韶关市广文旅体局的大力支持下,成功发现并确定了抗战时期原岭南大学、东吴大学迁址韶关办学的旧址。

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                  12月21日,广州日报记者跟随省“三师”专◥业志愿者、中大岭南学院的◇师生们重新踏上了这片沉寂了数十年的热土,听权威专家∮学者、耄耋之年的亲历者讲述了一段段鲜为人知但却依旧令人热血沸腾的岭南教育往事。

                  【现场】

                  古樟伟岸依旧:见证抗日救亡的不屈往事

                  沿着浈ㄨ江一路北行,在武广高铁与京广铁路两条大动脉交汇不远处的群山里,有一个◤以盛产茶花、香◎樟而闻名的小村——犁【市镇大村。沿着一条只容一人独行的小路,越过几排破败的泥砖房,两棵虬枝屈曲盘旋的巨大〓古香樟树顿时映入眼帘。

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                  “就是这里◣了!看见古香「樟,就ζ找到家了!”一名学者禁不住激动◥地叫了起来。拿起一张斑驳的岭南大学旧照与之相对,风景依旧,物是人非。

                  沿着泥路艰难地往山中走去,怀士堂、校长室、学生宿舍、饭ω堂等一处处满溢着校友们记忆的遗址均已考证确认。在怀士堂遗※址前,已经摆好了考古工作者们在此发现的不少当年师生们使用过的瓷器残片。在这些遗址、旧物背后,镌刻的是岭大这座华南知名大学鲜◤为人知的抗日办学光辉历程。

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                  抗日战争时期,广州沦陷▅后,岭大在香港借用港大校舍复课。1941年底,香港沦陷。当时的农学▓院院长古桂芬认为,广东沿海富庶地区经已沦陷,因此发展大后方的农业生产有特别重要的意义,力主农学院迅即迁入内地,以促进╱内地农业生产,支援抗日战争。这一观点得到了师生们的一致赞同。

                  岭南大学校本部从香港※迁校于当时的曲江县(今韶关)仙人庙大村◣,农学院(二年级以上)则迁至乐昌县水牛湾,医学院分散在韶关河西医院等地上课。据村民指→认,在大村附近的横岗山』上,则是东吴大学的办学旧址。

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                  仙人庙大村原有为训练下级军官而设后被弃置的草棚大小共48座,后被移交↙给岭大师生使用。师→生们因陋就简,用当地盛产的杂木、树皮、砂石等原料,对可用→的棚屋进行修葺,不合用的则进行了改建,陆续在荒芜的山中新增建了礼堂、图书馆、饭堂、实验室、教职★员工宿舍等。

                  为了教育北迁的师生们不忘根⌒本,继承和发扬母校的岭南精神,学校对礼堂仍冠以康乐的名称——怀士堂,其余亦分别冠以康乐校区原房屋的名称,如格兰堂、马丁堂、爪哇堂、陆佑堂、哲生堂、荣光堂等,形象地♂体现“大村之岭南卐”亦“康乐▼的岭南”(岭大曾在广州河南康乐村设永久校址)。

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                  在韶关校址的建设过程中,古桂芬由于任务繁重,操劳过度,带病『巡视工地※,终因身体不支晕倒工地,经诊断患了恶性疟疾和痢疾,抢救无效,不幸以身殉职。和古桂芬共事㊣ 12年的岭大校长李应林悲痛不已,挽曰:“噩耗乍传初未信,归魂犹望或生还。”

                  亲历者说:他们带来了科学与教育的火种

                  曾参与大村草建的司徒︾卫(曾任岭●大附中校长,香港岭南小学校长)曾撰文记㊣录了那段艰苦的岁月:“唯一家具只一个木水桶,既以之覆盖食物,其底则吾人↓之食桌也。此种生活,唯少时阅读的《鲁滨逊飘流记》恍惚似之。居数日,与乡人稍习,借得桌椅以开始工作。”

                  刚抵达大村时,大量的师生难以从当地购买到△足够的粮食、蔬菜、肉类,不得不去约十余』里外的市集采购。当时有老师找到了自己任曲江县长的同学李英君,他对当地族长、耆老动之○以情、晓之以理,最终打动了四乡八岭的乡々亲们,这才解决了师生们的燃眉之急。

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                  老师和同学①们的到来,也在这个偏僻的山村洒下了科学与教育的火种。在今︼年已经84岁的张四福老ㄨ人的记忆中,让当时年仅8岁的他看到了◤有生以来最为“稀罕”的电影、影画戏、戏剧等。“每隔几天,就会在怀士堂放电影。电影是无声↑的,但每场我都去!”

                  司徒卫在回忆文章中则生动地记录了当时的播放电影的壮观场景:“大村、横岗、大旗岭乡人♀空群而来,皆诧↓为未睹,濒行时,灯炬齐明,阡陌之间火龙飞舞,叹观止矣!”

                  而在92岁高龄的邓石有老人的记∏忆中,岭大还为乡间带来了一间从未有过的医院,为村民们提供免费的医疗服务。“我们去看病都不用钱。有一个叫‘四姑’的女医生对我们特别好。”

                  尽管是在□战火纷飞的年代蛰居于粤北山林中,但师生们依旧洋溢着革命乐观主义精神。在村中曾见证岭大办学的老人共同的记忆中,“他们的课室是茅棚,点的∴是油灯,但却很喜欢唱歌、演奏乐器,天天都在山上做运动锻炼身体。”

                  岭南大学坚持在战乱中办教育、在烽火中↘育人才,凝聚了一批优秀学人和青年学子。如著名的陈香梅女土,就曾←于仙人庙岭南大学文学系就读。而在羊城无人不知晓的张悦楷先生,其话剧生涯也是在韶关大村▓的岭南大学土木系的学生时代开始的。

                  珍贵文化信物成为村民“传家宝”

                  在大村党支部书记潘熙战的家中,珍藏着一枚古朴的【铜哨,这是岭大师生在战火逼近韶关,被迫前往梅县办学时赠给其祖父的纪念品。“我爷爷当时在╲学校当校工,老师们◣走之前送了这枚哨子给他。”犹如∩一枚文化信物,潘熙战一家将它珍藏了起来,代代相传。轻轻吹响,哨音高亢而不失圆润,一如半个多世纪前校园中的№袅袅唱鸣。

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                  12月15日下午,一场由“爷爷的哨子”吹动的扶贫足球募捐赛在广ㄨ州举行。热心人为大村进行了募捐,初步统计获得的9万多→元善款。募捐的款项初步计划用于制作两款文创产品——旧式哨子和油灯。志愿者们希望大№村的村民通过销售旅游产品以改善贫困境况。款项还⌒计划用于建造有关抗日战争烽火坚守教育内容纪念柱,竖立于岭大韶关办学旧址。

                  12月21日,中山大学岭南学☆院的部分师生来到了大村的母校旧址进行了环境上的清理、整理。师生们还一起学唱了当年岭南大学在大村传唱的〇歌曲《岭南凯旋╱歌》。

                  “万千岭南√人,精精神神,合成一大群,高声欢祝凯旋军!岭南小豪杰,筋力如铁,疆场极猛烈,一战再战,敌人灭!”歌声中洋』溢的是与70多年前一般无异的岭大人的自豪感与归属感。

                  【声音】

                  中大学子要传承先师教育精神

                  带队前来的中山大学岭南学院陈险峰〗书记认为,大村所镌刻的不仅是岭大办学的历史,也是华南教育一段重要↙历史。“经过实地参观发现,岭大在大村的旧址与广州河南康乐村的校址布局非常相似,实际上就是模★仿康乐园校园设计布置的,所以在这里有很深的岭大印记。我们的老师同学们来到现场,能深刻体会我们的先师前辈在抗战时期、在艰苦『条件下,如何坚守∏初心、坚持办学、报效国家。这种精神和情怀对我们当代的老师和同学来说都是↑必须要坚守和弘扬的,具有很重要的教卐育意义。”

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                  他表示,今后大村将会成为中大岭南学院一个非常重ξ要的教育基地。“我们不仅会经常组织同学们来这里参观学习,还会利用岭☆南学院的学科优势,组织学生到这里的中小学进行支教活动,以实∮际行动传承先师们的教育精神。”

                  基地建设助推乡村振兴与○古道活化

                  省“三师”专业志愿者、广〓工的朱雪梅教授则认为,“粤北华南教育历史研学基地(大村)”的重要性首先在◤于能够发掘岭南大学的办学历史、带给世人更多岭南教育光荣的历史与故事,有助于研究抗战◤时期广东教育与科研的传承与脉络。

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                  其次在社会价值方面,大村也能教育当下的学生们如何坚守↑爱国主义精神、发愤图强。第三,大村基地的建设也与古驿道的活化、乡村振兴密切相关。“在未来的计划里,我们初步设想修复一些▲标志性的老房子,制〓作具有岭大元素的文创产品等方式,去唤醒大村的活力。”

                  据当地政府介绍,近年来大村一直在扎实推进乡村振Ψ兴项目。如今,村内建起了30亩高品质葡萄园和光伏发电项目等。再加上附近丰富的油茶树、古樟树资源得天独厚∞。下一步伴随着“华南教育历史研学基地(大村)”建设的深入,“以文带旅”,有望为这个贫困村“打开”新的发展↘模式。

                  为大湾区教育合作提供广阔空间

                  还有志愿者则认为,在近八年时间里,许多穗、港、澳的公、私立大、中学校辗转⊙迁至粤北各地办学,一向文化落后的粤▓北山区,顿时成为抗㊣战时期的华南教育中心。这正是粤港澳大湾区教育一体相承的真实写照。“粤北现存的大量历史遗☉迹未来也为大湾区开展教育历史研究、学生研学乃至更深层次的教育合作提供了广阔空间【。”

                  【故事】

                  师生漏夜“花样百出”抢运粮食

                  1944年3月,韶关一家报纸发表了一篇教授与学生搬米的△报道,一位乘火车路过的记者用生动的笔触记录了当时岭大在粤北生活的真实场景。1943年秋,受战∩乱影响,韶关遭遇了“米荒”窘况,市面大米价格爆涨ㄨ,要在山林中维持岭大数百名师生的生活一〒时难以为继。

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                  学校多方打听后决定去毗邻的湖南买来大米,经粤汉铁←路运到了大村附近的仙人庙火车站。但是车站距离学校仍有3里左右,而且一路山陡路窄,雇劳工搬运费↓用太高。而恰逢当时粤北阴雨连绵,大量粮食在车站露天№堆放一旦淋湿却将大量发霉无法食用。

                  情急之下,“遂由博士衔的校长带头,并号召员生家属协助搬运,能搬多少就多少”。平静的岭〖大顿时沸腾了起来,教授老师及其家属,男女学生,甚至连卐小孩也来了。他们带着箩筐、水桶、布袋,或挑、或扛、或抬、或拉、或背、或挽,凡是可以用来装粮食的用具都用上了。

                  个头矮小的孩子们也急中生智,找来长裤把裤脚扎紧后从裤腰装上大米,然后像一匹匹小马驹一般倔强地伸长脖子顶着“粮裤”回校。

                  花样百出的运米人群在山林中犹∩如一条长龙般川流不息,夜以继日,火把通明照亮了漆黑的夜◆空。至凌¤晨时分,运到车站的800多石粮食终于被师生们搬运∞一空。

                  “时尚人士”山中洗刷厕所

                  在岭大⌒ 校友的回忆中,从沦陷区追随母︻校到山中上学,连天的烽火导致不少学生与家中的联系¤一时中断,生活也断了来源,许多学生普遍有工读的需ω 要。

                  当时有社会热心人士陈学谈捐款10万元,供救济岭南学生之用。对于当时学校所处的粤北山区而言,10万元可谓一笔巨⌒款。而学校北迁入山后需要大量的☆校工、助教等工作人员,校长李应林于是决定将该款用作困难学生的“工读基金”。

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                  负责执行的“学生总会ξ主席”刘钎认为,让有需√要的学生实行工读,既可以解决困难学生的燃眉之急,又能用“铁一般的事实々”来证明岭大学生能做工吃苦,洗刷当时一些Ψ 人称岭大为“贵族学校”的误解。

                  在刘钎的回忆中,当时有一位名叫梁赓尧的同学,由香港英文书院转入岭大就◎读,是当时闻名香港、广州的“时尚人士”。他不仅是一名跳水健儿,还极善于说相声,同时又是一名出色的粤剧文武生,平日生活一向衣着◥入时。令刘钎诧异的是,这名在康乐、港大、岭大村“无人不晓”的“时尚人士”并非经济有困难的学生,但他也来报名。

                  梁赓尧开门见山就问,“我是否符合条件?”见刘钎惊讶不已一时未作答,他又说:“洗厕所总够资格吧?”态度十分⊙诚恳认真。刘钎于是本着洗刷“贵族学校”误解的宗旨,就让他做洗刷厕所工作,结果梁同学做到“十全十足”。

                  让陈香梅□难忘的“茅屋林涛,清茶一杯”

                  陈香梅女士也对在韶关的学习▲生活进行※了清晰的记录。她在自传中这样写道:“读大①学是在岭南大学。岭大因香港沦陷内迁到广州的仙人庙。教中文的吴重翰教授对我可说另眼相看。他喜欢茶道,课余之暇,用小泥壶泡上好的铁观音,请我和三五同学←到他的宿舍品诗谈词,其时四周清寂,只有松林的风声,一片茅屋,数卷好书,一杯清茶,此生复何求。”

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                  当时,她从香港至澳门再●从广州湾辗转至韶关仙人庙,在兵荒马乱中颠沛流离,终于找到了自己的母校。多年后,陈香梅作《忆岭南》一诗对在大村的求学生活进╲行了纪念:

                  万树千山忆大村,烽烟劫火祸连绵。

                  抗日不忘勤学志,红灰儿女绿窗前。 

                  再见岭南∩在粤边,不堪回首话当」年。

                  亦师亦右吴重翰,伴读添香似昨天。

                  天涯←游子梦魂萦,苦读八年炎难盈

                  寻得荒山来建校,亦书亦剑岭南情。 

                  【新闻链接】

                  据史料记载,始创↘于清光绪十四年(1888年)的岭南大学经历了“格致书院”“岭南学堂”“岭南学校”等更名,随1904年广州康乐村永久校址的启用,该校发展︽蒸蒸日上。从1927年至抗战前夕,岭南大学在原有的文理学科上先后增设农学院、商学院、工学院、医学院等部门;又开办中学、小学、华侨班等附属■组织;并且在香港设立岭南分校,成为当时中国南方一所举足轻重的著名教育机〗构。

                  1952年底,全国高等院【校进行调整,岭南∩大学的康乐校园改为中山大学的校园,曾经是国内著名学府的岭南大学结束了六十多年光辉的教育道路。1988年,值岭¤南大学建校百年之际,国家教委批准成立中山大学岭南学院。

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